一、院系歷史

　　馬里蘭大學帕克分校心理學系成立于1937年，當時的大學校長伯德聘請約翰·g·詹金斯擔任系主任。詹金斯于1938年來到學院公園，成立了一個由五人組成的心理學系。詹金斯建立這個部門的組織主題是“心理技術”，他的意思是使用控制觀察和統計分析來回答來自工業和臨床心理學等領域的問題。雖然這個新部門的重點是應用，但它的基礎完全放在這些應用領域的研究方面。

　　1941年，心理學系授予了第一個博士學位。1954年，該系成立了應用心理學研究所，這是我們現在的社會、決策和組織科學項目的前身。1960-1961學年也見證了該系心理健康項目的開始，該項目包括臨床心理學、咨詢心理學和社區心理健康(后來成為臨床)項目。在隨后的幾年里，該系在感覺和知覺過程、神經行為學、認知神經科學和認知神經科學等領域發展了越來越多的專業知識。

　　經過幾十年的發展，心理學系已經成為馬里蘭大學系統在大學公園旗艦校區內的一個領先的學術部門。

　　隨后，重組將8個領域整合為目前該部門的5個領域:臨床;咨詢服務;認知與神經系統;發展;社會與組織科學。這些區域是設計好的!

　　所以也誕生關于這些領域的五個博士項目領域(臨床;認知與神經系統;咨詢服務;發展;以及社會、決策和組織科學)。貫穿這些領域并將它們編織在一起的是三個研究主題(大腦、心理和行為;心理健康;社會、群體和文化過程)。

　　二、教學資源

　　雖然馬里蘭大學帕克分校心理學仍位于生物學-心理學大樓內，但我們的設施和基礎設施已得到極大改善，以滿足當代研究的需要。

　　在過去的八年中，除了對多個教師實驗室進行建設或重大翻修外，心理學系還獲得了國家自然科學基金(NSF)的資助，用于建設新的合作實驗室空間，包括腦與行為科學實驗室和社會與文化心理學實驗室(2012 年完工)。

　　2014-2015 年，心理學系一樓進行了耗資 500 萬美元的翻修，提供了全面更新的設施，包括教師辦公室、研討室，以及容納系主任辦公室、本科生和研究生辦公室以及業務和撥款管理人員的綜合主套間。

　　最后一項對教師研究和學生培訓產生重大影響的資源改進是 2011 年由國家自然科學基金資助 200 萬美元建造的馬里蘭神經影像中心(MNC)。

　　該中心位于古德爾斯基大樓的新設施內，毗鄰學院帕克主校區，旨在促進心理學家、認知科學家、神經科學家、工程師和物理學家之間的合作。

　　2014年，該中心匯集了一系列用于觀察人腦活動的最先進工具。其中包括腦磁圖(MEG)和腦電圖設備，可提供毫秒級的神經活動時間過程信息。 自成像中心建成以來，心理學系的教師們成功地獲得了大量研究成癮、情緒和焦慮癥、精神病、自閉癥、認知和情感以及神經發育等神經過程的基金。

　　三、專業設置

　　本科生：學士學位

　　馬里蘭大學帕克分校心理學本科培訓課程旨在幫助您培養畢業后所需的學術和專業技能和經驗。

　　無論學生是作為參與者學習科學知識，協助教師和研究生的工作，還是開發自己的項目，這些經歷都將加強高需求的分析思維技能。

　　研究生：博士

　　馬里蘭大學帕克分校心理學系有一個強大的核心奉獻，國內和國際知名的教師誰擁有廣泛的興趣。現有專任教師36人。

　　學生被接受進入專業領域之一:臨床，認知和神經系統(CNS)，咨詢，發展，或社會，決策和組織科學(sdo)。每個領域都提供一系列的子專業和教育機會，結合了多個領域的專業知識。

　　該系的臨床和咨詢博士課程均獲得美國心理協會(APA)的認可。

　　心理學系只提供全日制的日間課程。學生必須上課并進行研究。一般來說，學生不允許從事校外工作，除非這種工作對學生的教育至關重要。這種工作必須得到學生專業領域的批準。

　　以上是關于馬里蘭大學帕克分校心理學怎么樣的全部介紹，歡迎添加VX：Tops6868，托普仕留學專注世界高校申請，多年名校申請經驗助力你的留學申請。