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　　英美留學(xué)文書要求存在三大差異，建議在提前熟悉掌握下，再著手準(zhǔn)備文書寫作。

　　差異1：文書數(shù)量有差異

　　英國文書數(shù)量要求：UCAS要求提交一篇個人陳述，沒有其他附加文書的要求。

　　美國文書數(shù)量要求：美本的申請文書有很多種，比如CA主文書，加州大學(xué)文書，此外，還有每所學(xué)校各自的附加文書，我們可能需要準(zhǔn)備多篇甚至十幾篇，像通用網(wǎng)申系統(tǒng)要求7個給出的主文書題目里選一個進(jìn)行寫作并提交，字?jǐn)?shù)限制為650詞。

　　差異2：文書側(cè)重點(diǎn)有差異

　　英國文書側(cè)重點(diǎn)：與專業(yè)的相關(guān)性，以陳述事實(shí)為主，主要闡述申請某院系和專業(yè)的動機(jī)和自身與之匹配的能力，如為什么想學(xué)這個專業(yè)、是否有能力學(xué)好、參加過的相關(guān)活動與實(shí)習(xí)等等。

　　美國文書側(cè)重點(diǎn)：看重學(xué)生個人的個性特質(zhì)和對整個大學(xué)社群所帶來的價值。

　　差異3：文書寫作風(fēng)格差異

　　英國文書寫作風(fēng)格：在正式英國留學(xué)申請文書中，文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、站位客觀、情感冷靜、語言書面且正式，傾向事實(shí)描述，不喜歡過于浮華的辭藻。

　　美國文書寫作風(fēng)格：美國留學(xué)申請文書經(jīng)常是用講故事的方式來展開，為更好吸引讀者，文風(fēng)更活潑自然，用詞也相對口語化、更豐富，側(cè)重個人經(jīng)歷的敘述，可能會有一些夸張，極具個性化。

　　英美留學(xué)文書要求存在三大差異，建議在提前熟悉掌握下，再著手準(zhǔn)備文書寫作。

　　差異1：文書數(shù)量有差異

　　英國文書數(shù)量要求：UCAS要求提交一篇個人陳述，沒有其他附加文書的要求。

　　美國文書數(shù)量要求：美本的申請文書有很多種，比如CA主文書，加州大學(xué)文書，此外，還有每所學(xué)校各自的附加文書，我們可能需要準(zhǔn)備多篇甚至十幾篇，像通用網(wǎng)申系統(tǒng)要求7個給出的主文書題目里選一個進(jìn)行寫作并提交，字?jǐn)?shù)限制為650詞。

　　差異2：文書側(cè)重點(diǎn)有差異

　　英國文書側(cè)重點(diǎn)：與專業(yè)的相關(guān)性，以陳述事實(shí)為主，主要闡述申請某院系和專業(yè)的動機(jī)和自身與之匹配的能力，如為什么想學(xué)這個專業(yè)、是否有能力學(xué)好、參加過的相關(guān)活動與實(shí)習(xí)等等。

　　美國文書側(cè)重點(diǎn)：看重學(xué)生個人的個性特質(zhì)和對整個大學(xué)社群所帶來的價值。

　　差異3：文書寫作風(fēng)格差異

　　英國文書寫作風(fēng)格：在正式英國留學(xué)申請文書中，文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、站位客觀、情感冷靜、語言書面且正式，傾向事實(shí)描述，不喜歡過于浮華的辭藻。

　　美國文書寫作風(fēng)格：美國留學(xué)申請文書經(jīng)常是用講故事的方式來展開，為更好吸引讀者，文風(fēng)更活潑自然，用詞也相對口語化、更豐富，側(cè)重個人經(jīng)歷的敘述，可能會有一些夸張，極具個性化。