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　　根據自己未來的留學方向。不同國家的學校對于國際課程的要求是不同的。

　　一、AP適合什么樣的學生

　　AP考試自由度很高，AP科目的選擇沒有上下限，如果學生對某類學科感興趣一年選5-6門，7-8門都可以的。一個對自然科學或工科感興趣，目標加州大學伯克利分校、卡內基梅隆大學的學生有能力的話可以在11年級報考微積分BC，統計，物理力，物理電磁，化學，生物，計算機科學。

　　對人文社科感興趣，目標藤校的可以報考微觀經濟，宏觀經濟，心理學，美國歷史，歐洲史，美國政府與政治，人文地理，英語語言寫作等。

　　AP考試比較靈活，學生可以在學校學，也可以選擇自學然后參加考試，為學生自主探索提供了更多可能性。

　　二、A-Level適合什么樣的學生

　　A-Level對學生沒有必修課程、選修課程等限制，學生對課程選擇具有絕對自主權。學生只需要根據個人興趣以及特長選擇3-4門課程作為主攻方向，避免自己不擅長或沒有興趣的課程，所以A-Level更適合特長明顯且短板突出的學生。

　　A-Level不強求要求參加很多課外活動的學生，以及論文寫作。學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，并取得優異成績，所以A-level更適合會考試的學生。對于很多在初升高階段，想進入國際體系的學生來說，A-Level課程應該是最容易上手的課程體系。

　　相較于AP來說，A-Level的課程特點和選課要求決定了A-Level會培養的是在某些科目或者方向有特長的學生，這點更符合英國大學的錄取標準，所以雖然全球很多國家大學都認可A-level成績，但A-Level最適合的還是目標大學為英聯邦國家或英國的學生。

　　根據自己未來的留學方向。不同國家的學校對于國際課程的要求是不同的。

　　一、AP適合什么樣的學生

　　AP考試自由度很高，AP科目的選擇沒有上下限，如果學生對某類學科感興趣一年選5-6門，7-8門都可以的。一個對自然科學或工科感興趣，目標加州大學伯克利分校、卡內基梅隆大學的學生有能力的話可以在11年級報考微積分BC，統計，物理力，物理電磁，化學，生物，計算機科學。

　　對人文社科感興趣，目標藤校的可以報考微觀經濟，宏觀經濟，心理學，美國歷史，歐洲史，美國政府與政治，人文地理，英語語言寫作等。

　　AP考試比較靈活，學生可以在學校學，也可以選擇自學然后參加考試，為學生自主探索提供了更多可能性。

　　二、A-Level適合什么樣的學生

　　A-Level對學生沒有必修課程、選修課程等限制，學生對課程選擇具有絕對自主權。學生只需要根據個人興趣以及特長選擇3-4門課程作為主攻方向，避免自己不擅長或沒有興趣的課程，所以A-Level更適合特長明顯且短板突出的學生。

　　A-Level不強求要求參加很多課外活動的學生，以及論文寫作。學生可以有更多的時間和精力去學習各科目，并取得優異成績，所以A-level更適合會考試的學生。對于很多在初升高階段，想進入國際體系的學生來說，A-Level課程應該是最容易上手的課程體系。

　　相較于AP來說，A-Level的課程特點和選課要求決定了A-Level會培養的是在某些科目或者方向有特長的學生，這點更符合英國大學的錄取標準，所以雖然全球很多國家大學都認可A-level成績，但A-Level最適合的還是目標大學為英聯邦國家或英國的學生。