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1、選課過于單一

有許多學生在申請過程中更偏向于選擇自己擅長的科目，對于中國學生而言，數學、物理等科目是許多學生的首選，但這跟許多美國大學的教育方式背道而馳。

美國大學所注重的是“交叉”與“多元”，這代表著他們鼓勵學生學習多個不同類型的科目。

教育的本質是為社會提供人才，而所謂“美式人才”不僅僅需要精通某一技術，還需要充分了解社會與人文，并能夠為社會做出貢獻。因此，在申請的過程中過于拘泥于某一科目會大大降低錄取的可能性。

2、GPA低

能拿到好的GPA自然是很重要的，但GPA不高也不至于全盤皆輸。當GPA或是標化不盡理想的時候，能夠有效的揚長避短，將自身其他的優點展現出來，也能夠給招生官留下好的印象。美國大學的招生系統中，學術往往只占百分之20到30左右，其他還包括了個人品格和課外活動等方面。

擁有豐富的課外活動履歷，并且在文書中能將自己優秀的品格充分地展現出來，就能在一定程度上減少GPA對于申請的影響。

1、選課過于單一

有許多學生在申請過程中更偏向于選擇自己擅長的科目，對于中國學生而言，數學、物理等科目是許多學生的首選，但這跟許多美國大學的教育方式背道而馳。

美國大學所注重的是“交叉”與“多元”，這代表著他們鼓勵學生學習多個不同類型的科目。

教育的本質是為社會提供人才，而所謂“美式人才”不僅僅需要精通某一技術，還需要充分了解社會與人文，并能夠為社會做出貢獻。因此，在申請的過程中過于拘泥于某一科目會大大降低錄取的可能性。

2、GPA低

能拿到好的GPA自然是很重要的，但GPA不高也不至于全盤皆輸。當GPA或是標化不盡理想的時候，能夠有效的揚長避短，將自身其他的優點展現出來，也能夠給招生官留下好的印象。美國大學的招生系統中，學術往往只占百分之20到30左右，其他還包括了個人品格和課外活動等方面。

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