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首先，學生必須要明白，能夠進到最后面試的學生，他的基礎分數(shù)是非常高的，GPA絕對在4以上，妥妥的學霸一枚，所以完全不用懷疑該學生的智商。

其中，八年級是甩開同齡人的起跑線，例如：在國內有很明確的小學、初中和高中，有小升初考試，有初升高考試，但是在美國沒有，十二年一貫制教育，如果家長不特別留意，等到了十年級才想起來如何提高孩子成績，就有點晚了。

其次，在八年級就讀完九年級，甚至十年級的課程也不是不可能的，當孩子把十年級的知識都提前學完了，那么在高中階段就能抽出時間來天馬行空來做各種實驗，鍛煉各方面的能力和創(chuàng)造力等等。

綜合而言，8-10年級是美國準備藤校大學申請相關活動的關鍵期!

事實上，從你進入9年級那一刻起，就應該開始為課外活動做準備了。因為課外活動并不是一個可以套用他人經(jīng)歷和模板的事情，所以想做出彩，有自己的特色，就需要在專業(yè)顧問的指導下，進行3-4年的積累。

9年級是探索興趣愛好的絕佳時機。你可以積極報名參加學校的各種活動，不用擔心報名太多或是不知道自己是否感興趣，在報名和參加過多次活動后，你就能夠了解什么活動是你真心喜歡，或是十分擅長的。如果學校沒有你感興趣的活動，那就自己成立一個相關社團!

當然選擇課外活動并不一定要拘泥于學校，你還可以看看自己所在的社區(qū)是否有你感興趣的活動，或是你所在地區(qū)有沒有什么亟待解決的問題或者機會，以及到社區(qū)組織去做志愿者。

在經(jīng)過9年級的探索后，你應該對自己感興趣的活動有了一些了解，所以10年級就是縮小活動領域，將精力和目標專注于某幾個活動的時機。

11年級是整個申請中最重要的一年。一方面學校的課業(yè)不能落下，進入11年級后，要挑戰(zhàn)更高難度的課程并且保證成績;另一方面，需要全力進入備考的模式，攻克標準化考試的難關。與此同時，還要保證課外活動的參與，并且要在之前的基礎上再次取得進步。

進入12年級，正式進入申請季后，大家的主要時間都需要放在申請上，可以分配給課外活動的時間也就比較少了。在這個階段，我們通常建議大家保證一定量的課外活動參與時間即可，同時在有余力的情況下，完成一些capstone(頂石)項目(高中階段最后的總結項目)。

事實上，從你進入9年級那一刻起，就應該開始為課外活動做準備了。因為課外活動并不是一個可以套用他人經(jīng)歷和模板的事情，所以想做出彩，有自己的特色，就需要在專業(yè)顧問的指導下，進行3-4年的積累。

9年級是探索興趣愛好的絕佳時機。你可以積極報名參加學校的各種活動，不用擔心報名太多或是不知道自己是否感興趣，在報名和參加過多次活動后，你就能夠了解什么活動是你真心喜歡，或是十分擅長的。如果學校沒有你感興趣的活動，那就自己成立一個相關社團!

當然選擇課外活動并不一定要拘泥于學校，你還可以看看自己所在的社區(qū)是否有你感興趣的活動，或是你所在地區(qū)有沒有什么亟待解決的問題或者機會，以及到社區(qū)組織去做志愿者。

在經(jīng)過9年級的探索后，你應該對自己感興趣的活動有了一些了解，所以10年級就是縮小活動領域，將精力和目標專注于某幾個活動的時機。

11年級是整個申請中最重要的一年。一方面學校的課業(yè)不能落下，進入11年級后，要挑戰(zhàn)更高難度的課程并且保證成績;另一方面，需要全力進入備考的模式，攻克標準化考試的難關。與此同時，還要保證課外活動的參與，并且要在之前的基礎上再次取得進步。

進入12年級，正式進入申請季后，大家的主要時間都需要放在申請上，可以分配給課外活動的時間也就比較少了。在這個階段，我們通常建議大家保證一定量的課外活動參與時間即可，同時在有余力的情況下，完成一些capstone(頂石)項目(高中階段最后的總結項目)。

首先，學生必須要明白，能夠進到最后面試的學生，他的基礎分數(shù)是非常高的，GPA絕對在4以上，妥妥的學霸一枚，所以完全不用懷疑該學生的智商。

其中，八年級是甩開同齡人的起跑線，例如：在國內有很明確的小學、初中和高中，有小升初考試，有初升高考試，但是在美國沒有，十二年一貫制教育，如果家長不特別留意，等到了十年級才想起來如何提高孩子成績，就有點晚了。

其次，在八年級就讀完九年級，甚至十年級的課程也不是不可能的，當孩子把十年級的知識都提前學完了，那么在高中階段就能抽出時間來天馬行空來做各種實驗，鍛煉各方面的能力和創(chuàng)造力等等。

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