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快PICK!英國QS前50高校文書寫作攻略

上傳時間:2024-07-05 16:30:51瀏覽量:893

英國QS前50高校申請難度較高,除了關注學生本身專業實力之外,也會看呈現的文書內容是否能打動人或者符合項目錄取要求,這里托普仕出國留學老師整理了英國QS前50高校文書寫作攻略,趕緊來PICK下吧!

  1、角度問題:需要看站在招生官視角看問題

  如何站在英國大學招生官視角去寫這個文書?我們很多學生都是學生視角,考慮的永遠是先自己爽不爽,自己想寫哪些東西。不太考慮別人怎么看,以及寫完招生官是不是會欣賞到你。

  一旦你只是學生視角,你的認知層面就會被局限了,你寫的文書的最大價值也被局限了。你永遠會在成績,你的成果,已經有的經歷這些內容里面反復打轉。寫出來的東西,是傳統中介喜歡復制cv的那種行為。而這種文書,招生官3-5分鐘看一個申請,一天能看幾十個。一年你自己算算,這種同質化的內容,能幫助你取得優勢局面嗎?

  顯然不會!那么問題來了,英國大學招生官喜歡看到什么樣的內容?其實很簡單,一是你要明白他們要招募什么人?

  他們要招募的是那些有思辨能力的,有價值的,能對他們就業率提供幫助的,或有實驗室搬磚能力的?他們核心是收這類學生,其次再是招募那些和專業匹配的,成績好的。

  你明白了他們招募的優先順序,你就能以提高價值的形勢去圍繞你的個人陳述去展開。你能給學校帶來什么,你想從學校獲得什么,把這些內容放臺面上去寫。你的內容還需要有思考的層次感,什么是層次感,就是他們面試的時候,你是怎么理解一個問題的,同一個事情,你有幾個途徑去解決。他們其實需要的是這類人,有這種思考模式的人一般都是聰明的,未來混的不差的。而你在講你例子支撐的時候,你是否能體現這些了?

  也就是說,當你掌握了切換學生視角去寫文書的時候,你整個文書的立意就跑贏了80%以上的學生了。很多學生的文書都是流水,沒有立意的,不會闡述對專業的理解部分,沒有靈魂。所以往往跟模版一樣,你背景再強也被淘汰。更別說跑贏其他同類競爭者了。我這邊很多學生,申到UCL的,IC的,很多背景都不強,為啥做到了。文書真的占比很大,很多剛入行不久,有一定經驗但不多的從業者會告訴你文書好像沒啥大的作用。我就笑了,文書就像你的名片,你包裝全靠它,這個沒用你拿什么去競技。和國內學生一樣看高考成績嗎?顯然很扯淡。文書是所有軟背景的核心,尤其是ps+cv。

英國QS前50高校文書寫作攻略.png

  2、加工問題:英國留學文書材料加工有技巧

  英國大學文書的核心邏輯其實是推廣營銷自己,推廣和營銷除了講事實證明之外,也可以加工自己,同樣一個事情,不一樣的表述方法,也會有很大差別。

  特別是很多實習經歷,比如會計的學生,大家其實做的都差不多,基本事務所貼貼發票,復印下材料等等,沒其他事情了。如果你老老實實這樣寫你就輸了,你其實大可以同樣的實習經歷,借用人家正式員工在做的一些事情。把自己做的內容深度加工,去聊自己深度參與了具體參與了其中那些方案,整理了多少的數據,為公司解決了具體什么的問題。這種參數問題,沒人去背調你的,可以盡情的去加工。

  除了經歷的加工,其他支教,志愿者,等等為社區服務的經歷同理一樣可以假裝自己有這么一段經歷。畢竟無論北美還是歐盟這邊的,都希望學生不止是讀書,還要有那種為社區服務做貢獻的經歷。而這些經歷是很好的強化你學術以及事件之外的經歷,這種偏生活的經歷會讓你更具體,更容易被加分。

  畢竟給這個社會做好人,任何一個國家,任何一個膚色都是喜歡的。人家鼓勵,喜歡這種,你展現這種東西給別人看就可以。英國其實也喜歡這種東西,不會看成有的沒的。或者你英美聯合申的,人家沒是申請就更看重這些東西了。

  就寫文書不要太老實,沒有就是沒有,做的內容只是很簡單的東西,就老老實實寫哪些。這種東西你寫了還不如不寫,因為寫上去其實不關聯,也輔助不了你,不能讓你看上去優秀,以及和這個專業足夠匹配。這種你還不如純粹寫故事型的文書。

  其實我在留學生膽子就應該大點的那篇內容里面也同樣提醒過大家這點。加工是正常操作,文書本身就是給自己加包裝,你包裝越精美,你看上去越值錢,越有價值。別人才會多看你一眼,而招生官的這一眼就決定你是否被錄取。

  3、差異化問題:英國留學文書材料凸顯不一樣

  所謂文書材料差異化,是說你寫的東西不能是那種爛大街的,是大家都有的,你想琢磨出其他新的東西出來,你牛,牛在哪里,這種牛是可以去復制和推演的。你可以多去看一些別人很成功的經歷,然后化用在你身上,你自己有想成為的人吧?他們有哪些能力,和特質是你需要擁有的。這種東西寫出來,差異化才明顯。

  還有就是理解能力和認知程度,對專業的理解這個事,很多學生不去寫的,一份文書,框框的寫興趣,學術支持,實踐支持,然后職業規劃,結尾。沒了。我也是服了,你最起碼對專業有解讀吧,你對這個專業有什么具體的了解,為什么這個專業能幫助到你的職業規劃。你得有自己不一樣的思想吧。而這個解讀段落是體現你認知層面的,也是招生官會集中抓取的內容。你有沒有認知了解過我們學校和專業。有沒有花心思看過課程,我們錄取你是不是雙贏,會在這段集中體現。

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